بررسی میزان اثربخشی سیستمهای آموزش الکترونیک در سازمانها مطالعه موردی شرکت ساپکو
thesis
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه الزهراء - دانشکده علوم اجتماعی و اقتصادی
- author نرجس زنگنه نژاد
- adviser معصومه حسین زاده محمود شیرازی
- Number of pages: First 15 pages
- publication year 1388
abstract
با ورود فناوریهای روز دنیا در عرصه آموزش، نوآوری های چشمگیری در زمینه شیوه های آموزشی حاصل شده است. استفاده از شیوه های نوین آموزشی مزایای فراوانی به همراه دارد که منجر به استقبال روزافزون افراد و سازمانها از این شیوه ها و بطور خاص شیوه آموزش الکترونیک شده است. این امر لزوم انجام پژوهش هایی در زمینه ارزیابی میزان اثربخشی آموزش الکترونیک را نمایان می سازد. این پژوهش با هدف سنجش و ارزیابی اثربخشی واقعی سیستمهای آموزش الکترونیک در سازمان ها انجام شده است. مدل استفاده شده در پژوهش حاضر، مدل اثربخشی سیستم های آموزش الکترونیک (لِوی، 2003) می باشد. در این مدل با استفاده از رابطه میان ارزشی که یادگیرندگان از سیستمهای آموزش الکترونیک استنباط می کنند و رضایتمندی آنها از این سیستمها، و به وسیله چارچوبی که این دو عامل را با یکدیگر تلفیق می کند، اثربخشی سیستمهای آموزش الکترونیک در چهار بعد شامل تکنولوژی و پشتیبانی، استاد، دوره آموزشی و فراگیر مورد بررسی و تجزیه و تحلیل قرار گرفته است. این پژوهش به لحاظ هدف کاربردی و از لحاظ نحوه گردآوری داده ها توصیفی و ازنوع مطالعه موردی می باشد که در آن شرکت ساپکو بعنوان مورد پژوهش انتخاب شده است. ابزار اصلی جمع آوری داده ها در این پژوهش پرسشنامه بوده که در کنار آن مشاهده و مصاحبه نیز صورت گرفته است. برای تحلیل داده های پژوهش از آزمونt درمقایسه با عدد ثابت و روابط ریاضی مربوط به مدل استفاده شده است. نتایج این پژوهش نشان می دهد سیستم آموزش الکترونیک مورد بررسی در بعد محتوای دوره و خودارزیابی فراگیران اثربخش می باشد. در حالیکه عملکرد ابعاد فناوری و پشتیبانی و استاد نیاز به بهبود دارد. همچنین وضعیت اثربخشی کل سیستم در حد اثربخشی خوب قلمداد می شود. انجام اقداماتی نظیر بهبود کیفیت پشتیبانی فنی و فراهم نمودن امکاناتی جهت در دسترس بودن استاد مجازی بصورت آنلاین می تواند وضعیت کل سیستم را به سوی اثربخشی بیشتر پیش ببرد.
similar resources
بررسی میزان اثربخشی سیستمهای آموزش الکترونیک
پژوهش حاضر یک سیستم آموزش الکترونیک را با هدف ارزیابی و سنجش اثربخشی واقعی آن، در چهار بعد اصلی شامل فن‌آوری و پشتیبانی، استاد، دوره‌ی آموزشی و فراگیران مورد بررسی و تجزیه و تحلیل قرار داده است. این پژوهش کاربردی، به شیوه‌ی پیمایشی در شرکت ساپکو انجام گرفته است و ابزار اصلی جمع‌آوری داده‌ها در آن، پرسشنامه بوده که در کنار آن مشاهده و مصاحبه نیز صورت گرفته است. روایی پرسشنامه در پژوهش مشابهی ت...
full textبررسی میزان اثربخشی سیستم های آموزش الکترونیک
پژوهش حاضر یک سیستم آموزش الکترونیک را با هدف ارزیابی و سنجش اثربخشی واقعی آن، در چهار بعد اصلی شامل فن آوری و پشتیبانی، استاد، دوره ی آموزشی و فراگیران مورد بررسی و تجزیه و تحلیل قرار داده است. این پژوهش کاربردی، به شیوه ی پیمایشی در شرکت ساپکو انجام گرفته است و ابزار اصلی جمع آوری داده ها در آن، پرسش نامه بوده که در کنار آن مشاهده و مصاحبه نیز صورت گرفته است. روایی پرسش نامه در پژوهش مشابهی ت...
full textارزیابی، انتخاب و مدیریت عملکرد شرکت های ارائه کننده خدمات لجستیکی (مطالعه موردی: شرکت ساپکو)
این تحقیق در شرکت ساپکو که مدیریت زنجیره تامین گروه صنعتی ایرانخودرو را بر عهده دارد انجام شده است و از روش ترکیبیDEMATEL-ANP برای تعیین میزان اهمیت شاخصهای ارزیابی شرکتهای ارائه دهنده خدمات لجستیکی طرف سوم، رتبهبندی و انتخاب آنها برای برونسپاری استفاده شده است. نتایج حاصل از پژوهش که با بررسی15 معیار لجستیکی و براساس نظرات خبرگان حوزه لجستیک بدست آمده است نشان دهنده این است که وزن معیارهای...
full textبررسی مؤلفه های اثربخشی آموزش کارکنان؛ مطالعه ی موردی شرکت نفت خزر
این پژوهش با هدف شناخت عوامل و سنجش اثربخشی آموزش کارکنان طی مطالعه ای موردی در شرکت نفت خزر انجام شده است. جامعه ی آماری تحقیق شامل تمامی کارکنان شاغل در این شرکت است؛ به ویژه کارکنان مرتبط با فعالیت های اکتشاف، توسعه و تولید منابع هیدروکربنی آب های عمیق دریای خزر که 252 نفر هستند. با توجه به نوع تحقیق، روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شده و داده های پژوهش با استفاده از پرسشنامه جمع آوری گرد...
full textرتبهبندی راههای غلبه بر موانع پذیرش مدیریت دانش در زنجیره تأمین با رویکرد تصمیمگیری فازی ترکیبی (مطالعه موردی: شرکت ساپکو)
هدف: طبیعت پراکنده عناصر زنجیره تأمین و نیز، پراکندگی دانشی که در این عناصر وجود دارد، نیاز به فرایندهای مدیریت دانش در سازمانها را ضروری ساخته است. بهکارگیری مدیریت دانش، سازمانها را با چالش‌های زیادی مواجه میکند و رمز بقای سازمانها، توانایی شناسایی و رفع این چالش‌هاست. هدف پژوهش حاضر، رتبهبندی راهحلهایی برای غلبه بر موانع پذیرش مدیریت دانش در زنجیره تأمین شرکت ساپکو است. روش: اطلاعات ...
full textMy Resources
document type: thesis
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه الزهراء - دانشکده علوم اجتماعی و اقتصادی
Keywords
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023